各培养单位:
为适应专业学位研究生教育的发展需要,加强我校专业学位研究生指导教师队伍建设,建设一支与专业学位研究生教育相适应、专兼职相结合的高水平导师队伍,完善专业学位研究生导师考核评价机制,保证我校专业学位研究生培养质量,根据《武汉大学专业学位研究生指导教师评聘办法》(武大研字【2012】32号)等文件精神,学校决定开展2017年新增专业学位硕士研究生指导教师的遴选工作。已经具备专业学位导师资格的导师,不需要再参加遴选。为做好此项工作,现将有关事项通知如下:
一、遴选原则
1. 遴选工作要有利于优化专业学位研究生导师队伍的结构,有利于贯彻对不同类型研究生实行分类指导和培养的原则,有利于深化专业学位研究生培养模式的改革并提高专业学位研究生培养质量和学位授予质量。
2.每位申请人原则上只能在一个专业学位类别(工程领域)参加遴选。已具备学术学位研究生导师资格的,如果符合相关专业学位的要求,可以兼任一个专业学位类别(工程领域)的导师。
3. 遴选工作要坚持标准,严格要求,保证质量,做到公平、公正、公开、合理。
二、遴选条件
申请担任专业学位硕士研究生指导教师的人员,除年龄、职称、学历、师德师风等须符合《武汉大学研究生指导教师遴选工作暂行规定》的遴选条件,具体内容见http://www.gs.whu.edu.cn/index.php/index-view-aid-7271.html,还应具备以下基本条件:
1. 在相应专业学位所涉行业领域具备较丰富的实践经验,与行业领域保持着较紧密的联系,主持或参与过行业领域的课题研发。
2. 熟悉专业学位教育的性质、特点和培养目标,了解本专业学位教育的现状和发展趋势,具有解决所属专业学位领域实际问题和实践技术的能力,能独立指导专业学位研究生进行实践活动和学位论文工作。
3. 近三年内一般应主持或承担过横向科研项目,有一定额度可用于专业学位研究生培养的科研经费。
4. 近三年内取得过一定的科研成果,或为实际工作提供调研或咨询报告,完成工程设计、技术开发等相关领域的应用性项目,能体现具有较强的职业素质、业务能力和较高的学术水平。
各培养单位可根据各类专业学位的特点和自身实际,制定具体的专业学位硕士研究生指导教师评聘条件,报研究生院备案。
三、遴选工作程序
1. 个人申请
新申请担任专业学位硕士研究生指导教师的人员需填写《武汉大学新增专业学位硕士研究生指导教师申请表》(附件一,可从研究生院网页下载),确定招收专业学位研究生的类型或领域,并附上有关证明材料。
2. 培养单位评审
各培养单位学位评定分委员会根据遴选条件以及专业学位学科建设和发展的需要,对申请人的相关情况进行审查和评议,最后以无记名投票方式(获出席人数2/3以上的同意票者即为通过)确定专业学位硕士研究生指导教师的名单。各培养单位将审议通过的专业学位硕士研究生指导教师名单填入《武汉大学专业学位硕士研究生指导教师汇总表》(附件二,可从研究生院网页下载),报研究生院备案。
3. 学校聘任
审议通过的专业学位硕士研究生指导教师由学校发文聘任,由培养单位制定考核办法,若考核通过,则予以续聘,否则予以解聘。专业学位研究生导师受聘后,若因工作岗位变动或其他原因不再从事专业学位领域相关工作,则予以解聘。
四、专业学位指导教师数据库的整理工作
由于机构调整,目前专业学位指导教师的数据库还不完善,请各培养单位教学秘书进入研究生综合管理系统(新系统)导师管理模块,查看学术型研究生指导教师的跨专业导师信息,把遴选过专业学位导师还未加入数据库的导师信息填写完整,模板见附件三(导师跨专业信息模板),如果研究生指导教师身份只是专业学位指导教师,还未加入研究生导师数据库则填写附件四(新增导师个人基本信息模板)。
五、专业学位博士生指导教师的遴选工作
专业学位博士生指导教师遴选由医学部根据《武汉大学研究生指导教师遴选工作暂行规定》(武大研字[2015]6号)http://www.gs.whu.edu.cn/index.php/index-view-aid-7271.html结合临床医学、口腔医学实际情况出台《医学专业学位博士指导教师遴选规定》,由医学部学位评定委员会审核,报研究生院审批备案,遵照新增博士研究生指导教师遴选程序进行遴选工作。
六、时间安排
个人申请日期为5月1日-14日。6月5日前各培养单位学位评定分委员会完成评议工作(专业学位博士生导师资格须通过学部学位评定委员会评审)。6月10日前各培养单位将附件一、附件二、附件三、附件四等材料的纸质版盖上培养单位公章交研究生院学位工作处存档备案,附件三、附件四要提交对应的电子版。(联系人:孙老师,电话:68754135)。
特此通知
研究生院学位工作处
2016年4月25日
附件一:武汉大学新增专业学位硕士研究生指导教师申请表.doc
附件二:武汉大学专业学位硕士研究生指导教师汇总表.doc
附件三:导师跨专业信息模板
附件四:新增导师个人基本信息模板