通讯员：叶玲利

1月13日，研究生院召开2024年年终总结会，总结学校学位与研究生教育各项改革成效，分析问题，着眼未来谋划2025年工作思路和任务举措。研究生院院长周伟主持会议。研究生院各处（室）主要负责人逐一汇报2024年度各项工作的建设情况。研究生院全体教职工参会。

周伟指出，2024年，学校学位与研究生教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、全国教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于研究生教育的重要指示批示，紧紧围绕学校发展目标，解放思想，开拓创新，蓄势聚力，攻坚克难，重点围绕落实分类培养、强化培养质量两项重点工作深化研究生教育改革，取得了一定成绩。

一是全面推进专业学位研究生教育综合改革。制定专硕“1+3”文件，加强顶层设计，重点从项目制改革、数智课程建设、奖学金改革三个方面完善专硕管理机制。以学费调整带动专业学位教育内涵建设，调整现有和新兴专硕点学费标准，通过优化分配机制促进内涵建设投入。通过创新产教融合培养机制、重塑课程及实践教学体系、落实校企“双导师”制、夯实工学交替培养模式、推进评价改革等举措，卓越工程师学院建设实效显现。

二是博士研究生培养改革与质量管理能力提升。基础学科博士拔尖创新人才培养改革进一步深化，新增数统学院、物理学院2个试点 。通过修订直博生、硕博连读生培养等管理规定，使本研课程衔接更畅通。通过制定博士生拔尖创新人才“种子计划”实施方案，促进了拔尖人才本研贯通长周期培养。课程教材建设“强化支撑”，新建研究生“精品课程”11门、“课程思政”示范课程13门、研究学分课程10门。实施校级研究生教材建设培养项目，立项15本培育教材，8本前期立项培育教材正式出版。积极培育研究生教育教学成果，立项建设研究生教育教学改革项目30项，10个项目入选湖北省教改项目。5项成果获得省级教学成果奖（研究生）。研究生科研能力提升迅速。继续开展“研究生学术创新奖”评审工作，10人获得个人特等奖。支持高水平学术活动，首创“武汉大学研究生未来创新学术论坛”，为拔尖创新人才搭建优质学术研讨平台，成功举办2期，覆盖生命科学、医学、化学等学科。支持博士研究生申报国家高水平研究项目，共有52名博士生获得国家自然科学基金委第一批、第二批青年学生基础研究项目（博士研究生）资助。积极扩展国际学术交流渠道，1100余名研究生获得国家公派留学项目、学校研究生国际学术交流专项奖学金以及培养单位和导师的资助开展国际学术交流。我校研究生高水平学术成果呈现井喷式增长，截止2024年11月底，研究生以主要作者身份产出11篇CNS论文。通过提高站位压责任、抓住关键踩刹车、坚决落实博士学位论文质量管理“15条”、创新改革“破五唯”等举措，进一步加强博士学位论文质量管理。

三是学位点优化调整与学评会管理机制进一步完善。全盘谋划学位点优化调整：面对评估压力，优化调整建设水平不高、不适应国家和社会经济发展需要的学位点；坚持“四个面向”，学位点新增更重“质量”；自主审核工作质效提升：坚持“四个面向”，学位点新增更重“质量”；制定章程完善学评会管理机制。

四是持续推进招生选拔机制改革，具体举措包括：进一步增强服务国家急需能力、 优化调整招生学位类别结构、大力支持新兴专业学位点建设、硕士高水平大学生源保持高位、 博士规模稳步扩大、持续深化科研博士改革，2024年招生工作规范“零投诉”等。

五是数智赋能治理能力提升。通过优化调整信息系统功能，动态监测博士生培养过程，构建 “三全”服务新格局，“研究生综合服务”APP移动端上线，致力打造能“揣入口袋”的便捷应用。

周伟表示，下一步，研究生院将持续完善学位点优化调整机制，有序开展优化调整工作；稳步推进按一级学科设置学位评定分委员会；招生-培养-就业联动，推动招生计划配置改革；鼓励培养单位创新博士生选拔方式，提前开展选拔工作；以“画像”为基础，做好博士教育质量规划；继续深化基础学科博士生拔尖创新人才培养改革（“种子计划”）；加强博士研究生公共基础课程和AI课程建设；争取国家卓越工程师学院；深入推进专业学位数智赋能，启动“人工智能+专业人才能力提升”项目；提升运用数智技术提高管理效能的能力，开展数智能力提升专项培训和信息系统新功能培训，加强数智化平台和系统数智化建设，形成学科、招生、培养过程、学位质量、就业全流程数智评价体系。

周伟强调，2025年是“十四五”规划收官之年，是全面深化改革的关键之年。研究生院全体教职工坚持守正创新，锚定高质量发展和“双一流”建设目标，以管理机制改革和培养模式创新为牵引，更加注重系统集成、突出重点、改革实效，以钉钉子精神抓好落实，统筹推进学位与研究生教育领域各方面改革。