教育学领域权威期刊《教育研究》2017年第2期刊发了我校教育科学研究院王传毅副教授的论文《21世纪全球博士教育改革的八大趋势》。

该文基于大量的数据、案例和政策分析描绘了全球博士教育改革的八大趋势：培养目标从培养学者到培养精英；规模结构从单一扩张到结构分化；招生选拔从评估学习到全面考察；培养机构从一方主导到多方协同；培养方式从独立培养到团队指导；课程结构从专业主导到通专结合；国际化推动从经济主导到全面行动；质量保障从导师主导到多方参与。 该文认为，博士教育所发生的改革使其更好地融入了世界经济社会发展的进程之中，融入国家创新力与竞争力形成的命脉之中，从而具备了更强的适应性和灵活性。

该文曾获2016年中国学位与研究生教育学会学术研讨会优秀论文奖，论文作者王传毅为中国学位与研究生教育学会高级会员，已累计在国务院学位办主办的期刊《学位与研究生教育》及中国学位与研究生教育学会会刊《研究生教育研究》发表论文16篇。